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國學教育課程
發布時間:2017/9/6 17:03:33      閱讀次數:434

孝心調查:逾半數對父母漠不關心
中國有句古話,“百善孝為先”,意思是一個人懂得孝敬長輩,才是一個有責任心的人。但是對于大部分年輕的父母來說,孩子的興趣開發、技能學習的提高似乎都要比這“孝”的學習更重要,更別說把百善孝為先列入教育項目了。
看看你身邊的孩子,他們是否懂得關心老人?是否懂得幫助父母分憂?對家長的態度是否友善而不是蠻橫……
如果不想有一天從你嘴巴里冒出“你這個不孝的孩子”這樣的話,就趕快從孩子小時候抓起,對他進行“孝”的教育吧。
■話題背景
“孝心”調查暴露現狀
近日在網上有一項“小學生心理健康”的調查,問卷中有一部分題目是調查學生在家里與父母的關系如何、怎么對待父母。比如,每天上學放學主動與父母打招呼嗎?進父母的房間有敲門嗎?你有好吃的東西會主動給父母吃嗎?你知道父母的生日和興趣愛好嗎?父母生病時,你關心和照顧過父母嗎?等等。結果半數以上同學選擇否定的答案,表現出對父母漠不關心的態度。
■專家解惑
“孝”心不足,事出有因
不少父母發現,孩子對自己的話總是言聽計從,可是對著爺爺奶奶卻是另一副模樣,不但不聽,還會隨意頂撞,不尊重。教育界人士指出,很多孩子是因為怕父母才聽父母的話,而不是出于對父母的尊敬或孝順;對老人的態度,才是他對長輩的真實態度。
由于現在孩子大多由祖輩帶大,對老人不尊重的現象也就相當普遍。孩子的“孝”心不足應引起年輕父母的足夠重視。
原因一:父母沒有做好榜樣
馮夏婷表示,現在的孩子對老人不尊重是有多方原因的,一個是周圍的環境影響,另一個原因則是他自己沒有機會去學如何尊重老人。父母如果自己對長輩就不尊重的話,會直接影響到孩子對老人的態度。
原因二:把孩子“愛別人”的機會剝奪了
很多家庭會把所有與孩子相關的事情都包辦掉,以為這就是“愛”,但卻把孩子愛別人的機會給剝奪了,繼而養成事事以自我為中心的性格。
原因三:孩子的“孝”心不足跟老人本身也有關系
有的老人如果跟孩子相處的時間太少,跟小孩關系不密切的話,也會影響到孩子對老人的尊重;而有的老人見識不多,對小孩感興趣的東西一無所知,總是講大道理,會讓孩子從心里輕視長輩。
祖輩的習慣與思維是幾十年沉積下來的,要他們改變要付出更多的努力,但孩子是一張白紙,卻是可以從小塑造的。無論祖輩的知識多么貧乏,他仍然有值得我們去尊敬的地方。
此外,每個人都曾年輕,也會老去,當老去的那一天到來時,每個人都是希望得到尊重的。所以,年輕的父母,要從孩子的角度,去培養他的“孝”心。
■實操
如何培養孩子的“孝”心?
1.年輕父母應以身作則
跟長輩說話或在一起時,你自己是否就不大尊重他們?或者,是否已經隔了很長一段時間沒有回去看望父母?甚至于,當著孩子的面時,說老人的壞話?如果你是這樣的,就不要指望自己的孩子會尊重長輩,對長輩孝順。更為危險與可悲的是,你現在對父母或長輩的態度,往往就是當你老時孩子對你的態度。
所以,讓我們每個人從現在開始,孝敬我們的老人,和老人住一起的,能更加包容一些;和老人分開住的,即便工作忙也不能忘了問候老人,公休日盡量帶孩子回去一起看望老人,幫老人做些家務,盡一份子女應盡的責任與義務。如此日長時久,孩子耳濡目染,潛移默化,也會逐漸養成尊敬長輩、孝敬父母的好習慣。
2.從生活細節著手培養孩子的“孝”心
◎和孩子分享食物
很多家庭是這樣的:有好吃好喝的東西時,爺爺奶奶爸爸媽媽一般不吃,看著孩子吃,孩子邀請一起吃時,或者問這個很好吃,你們為什么不吃時,他們一般會回答不愛吃。
其實,這種做法是錯誤的,這樣做,可能會讓孩子認為大人是真的不想吃,或者,認為大人讓小孩先吃是應該的,做父母的本來就要這樣子。長此以往,孩子就形成了自私自利、不尊重不孝順長輩的性格。
當孩子吃東西,特別是好吃的東西時,父母應該與他一起分享。這樣,孩子雖然少吃了一點,但卻會換回他一輩子對你以及長輩的尊重,相當值得。此外,他也會更珍惜食物,可說是一舉多得。
◎和孩子分享你的心情
很多年輕的父母總認為,孩子太小,什么都不懂,不用向他表達自己的心情,特別是不好的心情。即便自己很累,也不愿誤了孩子的玩與學習。
其實,這樣的做法也是錯誤的。孝順也是要給機會學才能學會的,跟孩子分享自己的心情,可以讓孩子來關心自己。比如,媽媽下班回到家,可以對孩子說:“寶貝,媽媽上班很累,你能給媽媽倒點水嗎?”或者“寶貝,爸爸媽媽上班很辛苦,回家又要洗衣服、做飯、整理房間,如果你能為爸爸媽媽做點什么,那就太好了?!碑斔麨槟阕隽耸裁磿r,比如給你倒了杯水,要真誠、高興地謝謝他———這也是一種孝順啊。孩子會為自己也能為爸爸媽媽分憂解難而高興的。
◎讓孩子做自己力所能及的事情
一進家門,把鞋一脫,亂扔在一邊;玩具一股腦從箱里倒出來,玩完之后,滿屋子都是玩具;上學、放學路上,爺爺奶奶背著書包……這是在很多家庭都很普遍的現象,大人們出于關愛自然而然地做這些事情,卻從沒想過這與孩子孝不孝順自己會很有關系。
這樣的做法也是錯誤的。讓孩子做他力所能及的事情,自己的事情盡量自己處理,這既讓大人更省心放心,有更多的時間做自己的事情,又培養了孩子的獨立生活能力,同樣是一舉多得的事。此外,一個人要能照顧別人,是建立在他能把自己照顧好的基礎上的,如果自己都不能照顧自己,很難想象他會去照顧別人,更談不上孝順長輩了。
◎讓孩子多參與家務勞動
孩子回到家里,衣來伸手,飯來張口,或者,除了自己的事、自己的利益,對別人的事漠不關心。這樣的孩子越來越多,其實跟家庭教育有關。而多讓孩子參與到家務勞動中,有利于培養他對家的責任感。
其實,三歲后,孩子自己就會對一些家務勞動表現出興趣,這時,家長應鼓勵,而不能以現在還小、或者擔心孩子做不好而拒絕孩子。應指導他去做,哪怕是吃飯時擺筷子,幫媽媽倒垃圾,也是好的。這樣不但有利于孩子養成愛家務勞動的習慣,也有利于孩子不斷增強孝敬父母的觀念:“父母養育了我,我應為他們多做事?!?
◎讓孩子知道孝順長輩的知識

孩子有如一張白紙,在上面畫什么,收獲的往往就是什么。所以,你一定要讓他知道小的要孝敬老的這樣的道理。如果父母本身不說,不去要求孩子對老人盡“孝”,孩子是不會知道的。家長一方面要了解孩子的成長特點,另一方面也要抓住機會豐富孩子有關孝敬長輩的知識,多給孩子講述《孔融讓梨》之類故事。并讓孩子分析大家為什么表揚孔融,使孩子懂得分享和謙讓是一種優良的品質,鼓勵他們用自己的實際行動向孔融學習。





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